Pular para o conteúdo principal

Atividade 2 - Coordenação e Supervisão Pedagógica


 Informações fictícias

Email:

De: Coordenação e Supervisão do Colégio Mundial

Para: Equipe Pedagógica

Assunto: Reunião


Olá, boa noite Equipe do Colégio Mundial,

A educação é construída em conjunto, e por isso venho através deste e-mail convocar vocês membros e colaboradores da instituição para uma Reunião de Conselho Estudantil, na qual trataremos assuntos importantes do planejamento e desenvolvimento escolar.

Data: 01/09/2020 Horário: 17h Local: Colégio Mundial 

Sua presença é indispensável, atenciosamente:

- Coordenação e Supervisão.


Convite: 



Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Atividade 3 - Jogos e Brincadeiras

1. Quais fatores são relevantes para se caracterizar um jogo? R: Para Wallon são: afetividade, motricidade e inteligência. Ele enfatiza o papel da emoção nessa teoria, pois através dela são estabelecidos os vínculos afetivos. A afetividade está intimamente ligada a motricidade, como o que dá início ao desenvolvimento da ação do psicológico da criança. Ainda segundo ele, a aquisição motora se desempenha gradativamente o crescimento para o desenvolvimento individual, é através do corpo e da projeção motora que a criança define a primeira comunicação com o meio, por isso o brincar deve acontecer. 2. Quais são as quatro fases dos Jogos, de acordo Wallon? R: Jogos Funcionais: Caracterizados por realizar movimentos simples com o corpo,  por meio dos sentidos. A criança irá reconhecer o prazer em executar funções. Exemplos: mover os dedos, tocar objetos, produzir ruídos e sons, dobrar os braços ou as pernas, entre outras. Jogos de Ficção: A ênfase será no “faz de conta”, na situaç...

Atividade 4 - Coordenação e Supervisão Pedagógica

Plano de Ação   Justificativa   O ato de planejar faz parte da história do ser humano pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Diversamente, no nosso cotidiano lidamos com situações que precisam de planejamento, mas nem sempre elas são delineadas em etapas concretas de ação,  ja  que fazem parte da rotina. Porém, para atividades que não fazem parte da nossa rotina, usamos o processo mais racional para alcançar os objetivos. ''O Planejamento é o processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando o melhor funcionamento das atividades humanas.'' (PADILHA.  2001 p.30).       Objetivos Gerais   - Promover atuação conjunta dos profissionais da instituição   - Desenvolver ações coletivas para superação de problemas   - Garantir uma educação de qualidade   Objetivos Específicos   Área de atendimento ao corpo docente:   - Auxiliar ...

Atividade 6 - Jogos e Brincadeiras

 1.  Aponte os tipos de jogos, segundo Piaget, que completam, respectivamente, as três lacunas nas assertivas seguintes: I-  Jogo de exercícios é a primeira forma de jogo que a criança conhece e aparece antes do desenvolvimento verbal completo; tem como característica o fato da criança brincar pelo prazer do conhecimento do objeto, da exploração e do desenvolvimento motor. II-  Jogo simbólicos é uma forma de jogo em que a criança faz de conta que é outra pessoa ou se imagina em outra situação, ou atribui outra função a um objeto; é, de certa forma, uma maneira de a criança comunicar ao outro aquilo que sente. III - Jogo de regras é caracterizado pelo conjunto de leis que é seguido pelo grupo; necessita de parceiros que aceitem o cumprimento das obrigações pré-definidas; é um jogo estritamente social. a)  I- simbólico; II- de exercícios; III- de regras. b)  I- de regras; II-simbólico; Ill-de exercícios. c) I- d...